1.《学记》中的教育思想

《学记》作为中国古代教育的重要著作，其中蕴含着丰富的教育思想。

(1)揭示教育的重要性和教育与政治的关系：《学记》强调了教育在培养人才、维护社会稳定中的重要作用，指出教育与政治紧密相连，教育的成功与否直接关系到国家的兴衰。

(2)完整的教育体制设计：《学记》设计了从基层到高层的完整教育体制，强调师导和考试制度的重要性，使教育更加规范化、系统化。

(3)课内课外相结合：《学记》主张将课内学习与课外实践相结合，通过“藏息相辅”的方式，使学生在实践中获得知识和能力。

(4)教学相长与教师观：《学记》提出“教学相长”的辩证关系，强调师生互动、共同进步。提出“师严然后道尊”的教师观，要求教师以身作则，树立良好的师德风范。

2.学生考试成绩不理想的归因

当学生考试成绩不理想时，教师应引导学生进行内部、可控的归因，激发上进心。若总是将失败归因于不可控因素，如运气不佳、头脑笨等，容易造成学生放弃努力，形成依赖心理。

3.得寸进尺效应

得寸进尺效应，即循序渐进、积极肯定，指让别人接受一个较小的要求后，再逐渐提出更大要求的一种心理策略。

通过得寸进尺效应，可以逐步引导他人接受自己提出的要求，实现目标。

4.教师招聘考试教育学心理学试题

无忧考网2024教师资格教育学心理学试题专题提供了丰富的试题资源，包括教育学心理学试题及答案、教育学心理学考试大纲等，为广大考生提供了便利。

5.教育心理学与教育学的考点

在教育综合知识中，教育心理学相对于教育学来说也是重要的考点。以下是一些高频考点的题目供大家学习：

(1)关键期：个体早期生命中有一个较短暂的，对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或消失。

(2)过渡期：个体从一种心理状态向另一种心理状态转变的时期。

通过学习这些高频考点，有助于考生更好地应对教师招聘考试。