随着小学生逐渐成长，养成良好的行为习惯、学习习惯和道德品质变得尤为重要。小编将围绕小学生养成教育，和报告我校在培养学生良好习惯方面的具体做法和成效。

1.行为习惯养成月活动

为了加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，我校德育处在三月面向全体学生开展了“行为习惯养成月”活动。通过一系列的实践活动，如礼仪教育、日常行为规范训练等，旨在培养学生做人、做事和学习的良好习惯。

2.家长参与与坚持

在培养孩子良好习惯的过程中，家长的参与至关重要。许多家长留言表示，在帮助孩子建立习惯的过程中难以坚持。例如，一个小学生已经坚持了两个星期每天早起锻炼，但后来因为熬夜看节目而中断了这一良好习惯。家长需要以身作则，共同参与孩子的成长过程。

3.角色转变与常规训练

通过两个月的小学生活，一年级预备队员们成功完成了从幼儿到小学生的角色转变。学校领导和一年级各科老师非常重视常规训练，从课前准备、上课礼仪、听课态度等方面入手，帮助学生养成良好的学习习惯。

4.教育与环境的结合

提供良好的教育环境和氛围，是促进孩子全面发展的关键。我校在升级校园绿化的追求“自然、人文、特色”一体布局，通过“养成路”和“养正广场”等问题德育设施，营造积极向上的校园文化。

5.沟通与指导

与孩子进行有效的沟通和指导，了解其想法和需求，是帮助其解决问题的有效途径。通过定期的家校沟通和个别辅导，学校能够及时了解学生在学习和生活中的困惑，提供针对性的帮助。

6.道德实践与班级文化建设

近期，我校开展了“践行五和郧阳，争做美德少年”、“人人争做文明小公民”等问题道德养成教育活动。通过这些活动，强化了学生的行为规范训练，注重道德实践，优化了育人环境。

7.习惯的力量

“习惯决定命运”已成为普遍共识。良好的习惯是人生道路上前进的巨大力量，而忽视良好习惯的培养，不良习惯可能会贻误终身。从小培养学生的良好习惯至关重要。

8.与展望

通过一系列的养成教育活动，我校在培养学生良好习惯方面取得了显著成效。未来，我们将继续努力，结合学校实际情况，不断创新教育方法，为学生的全面发展奠定坚实基础。