娃娃游戏研究方法

1.问题提出与研究方法

(1)分析幼儿园游戏分享环节中教师提问特点

(2)采用非参与式观察法，选取幼儿园展开研究

2.材料互动:引导幼儿产生新创意

提供充实、适宜的多结构材料，如娃娃、小床、碗、勺等

教师认真研究各活动区的玩具和游戏材料，指导方法要因材而异

3.课间游戏的实践研究

开展课间游戏活动，研究小班幼儿园适合的内容、材料和组织策略

4.负强化方法纠正儿童叛逆行为

通过游戏、对话和常规训练纠正儿童的叛逆行为

教师展示环境混乱照片，引导幼儿发现问题并解决，提高整理意识

5.情境游戏法

利用情景演示游戏方法，在托、小班多利用幼儿自主建构的情境

通过直观教具组织活动，如“我是阿姨来喂饭”、“我帮娃娃穿新衣”等游戏